GUSANITOS, MATEMÁTICAS GUSTOSAS

EL JUEVES LLEGÓ UNA BOLSA DE GUSANITOS PARA COMPARTIR, PERO ME DIJERON QUE ERAN PATATAS. COMO NO ERA MUY GRANDE, LES PLANTEE QUE CUANDO TUVIÉSEMOS MÁS BOLSAS Y HUBIESE PARA TODOS, LAS REPARTIRÍAMOS ENTRE LOS QUE ESTÁBAMOS. ( ESPERAR AL DÍA SIGUIENTE, ¡UN LOGRO!)

AL DÍA SIGUIENTE SE ACERCA Y ME DICE ÁLVARO: HE TRAÍDO OTRAS DOS BOLSAS, Y HOY ESTAMOS 23 SEÑO. ¿CÓMO VAMOS A REPARTIR LAS TRES BOLSAS DE GUSANITOS QUE HE TRAÍDO?
ÁBACO EN MANO, HEMOS HECHO TRES GRUPOS, EN CADA GRUPO HABÍA 7 BOLAS Y SOBRABAN DOS. LUEGO HE HECHO LA DIVISIÓN EN LA PIZARRA Y LA HE NOMBRADO..LES IRÁ SONANDO. HEMOS DIBUJADO EL ÁBACO EN LA PIZARRA Y LA SUMA DE LOS NIÑO/AS DE CADA MESA, UNA SUMA QUE DABA IGUAL A LOS QUE ESTÁBAMOS EN CLASE.

PROPUESTAS
JUNTARLOS TODOS Y A COMER SIN REPARTIR.

PONER TRES PLATOS Y EMPEZAR PASANDO EL PLATO.
¿Y SI NO QUEDA PARA CUANDO LLEGUE EL PLATO DÓNDE ESTÁS TÚ?

PONER LOS GUSANITOS DE UNA BOLSA EN UN  PLATO Y REPARTIR POR MESA.
EN LA MESA DONDE HAY MÁS NIÑOS/AS  VAN A COMER MENOS. EN LA MESA DONDE HAY MENOS NIÑOS/AS VAN A COMER MÁS.

REPARTIR LAS TRES BOLSAS EN CINCO  PLATOS Y PONER DOS PLATOS DONDE HAY MÁS NIÑOS Y NIÑAS.

HEMOS PUESTO NORMAS. COMER DE UNO EN UNO. SI ALGUIEN NO LO CUMPLE, SE RETIRA DE LA MESA...(ME ACORDÉ DEL LAZARILLO Y LAS UVAS) Y ADEMÁS HACEN LA PINZA BIEN.

UN SUSPIRO Y SE ACABARON.